СОДЕРЖАНИЕ

May 21, 2014 in ЛУЧШИЙ ПРИМЕР - II

ПРЕДИСЛОВИЕ………………………………………………………………………          5

ПЕРВАЯ ЧАСТЬ

УСВАИ ХАСАНА В ПРИЗЫВЕ И
РАСПРОСТРАНЕНИИ ИСЛАМА
…………………………………………..  11

I. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НАШЕГО ПРОРОКА В ПРИЗЫВЕ И
РАСПРОСТРАНЕНИИ ИСЛАМА
…………………………………………           19

II. МЕТОДЫ ПРИЗЫВА К ИСЛАМУ ………………………………………..           36

1. Начинать призыв с близких людей………………………………….            38

2. Выбор времени и места ………………………………………………..           45

3. Учет уровня слушателей ……………………………………………….           49

4. От простого к сложному ………………………………………………..           55

5. Использовать каждую возможность ………………………………. 64

6. Облегчать и не затруднять …………………………………………….           71

7. Сообщать радостные вести …………………………………………..            77

8. Предупреждать о божественных
наказаниях ………………………………………………………………………            81

III. СРЕДСТВА ПРИЗЫВА К ИСЛАМУ …………………………………….           88

Коран Карим …………………………………………………………………….           89

Чудеса …………………………………………………………………………..  103

Его образцовая жизнь …………………………………………………….. 111

Учителя и миссионеры, подготовленные
пророком ………………………………………………………………………..            117

Письмо и посланники ……………………………………………………..  125

Прибывающие делегации ……………………………………………….  134

Дары, подношения, угощения и собрания ……………………….. 141

IV. СТАРАНИЯ И УСИЛИЯ, КОТОРЫЕ ПРИЛАГАЛ
НАШ ПРОРОК ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ И
РАСПРОСТРОНЕНИЯ СВОЕЙ МИССИИ
………………………….  147

Периоды терпения …………………………………………………………. 148

Период джихада и военных походов ………………………………..  153

Период перемирия ………………………………………………………… 165

Усваи хасана в обучении, воспитании и
очищение ……………………………………………………………………….            171

ВТОРАЯ ЧАСТЬ

I. ЗНАЧЕНИЕ, КОТОРОЕ НАШ ПРОРОК ПРИДАВАЛ
ЗНАНИЯМ
……………………………………………………………………… 173

II. НАШ ПРОРОК КАК УЧИТЕЛЬ ………………………………………….  180

III. ОБЯЗАННОСТЬ НАШЕГО ПРОРОКА В ВОСПИТАНИИ
И ОЧИЩЕНИИ
………………………………………………………………..  183

Как наш пророк исправлял ошибочные воззрений ……………   186

Обучение религиозным положениям ………………………………. 200

Методы духовного воспитания
пророка …………………………………………………………………………. 212

1. Ограждение сердца от духовных заболеваний …………..   214

Неверие (Куфр) ………………………………………………………. 220

Лицемери (Нифак) …………………………………………………..  224

Гордыня (Кибр) ……………………………………………………….. 229

Беспечность (Гафлят) ……………………………………………… 233

Гнев (Гадаб) ……………………………………………………………. 236

Ненависть (Кин) ………………………………………………………  240

Зависть (Хасад) ………………………………………………………   244

2. Украшение души нравственной красотой ……………………..  250

Вера (Иман) ……………………………………………………………. 252

Богобоязненность (Таква) ………………………………………..  257

Страх перед Аллахом ………………………………………………  265

Любовь (Мухаббат) ………………………………………………….  270

Милосердие (Мархамат) ………………………………………….. 276

Истигфар и Зикр ……………………………………………………… 281

Мольбы для очищения души (Дуа) ……………………………  289

Методы пророка, которые он использовал
при обучении и воспитании людей ………………………………….. 293

1. Практическое обучение ………………………………………………. 297

2. От простого к сложному ………………………………………………  301

3. Уделять внимание умеренности и не утомлять …………….  304

4. Уделять внимание собеседникам ………………………………… 306

Проявлять особое расположение ……………………………..  309

Учитывать уровень собеседника ………………………………   314

Угощать и дарить подарки ………………………………………..  318

5. Относиться с любовью и состроданием ……………………….  320

6. Спокойно относиться к событиям ………………………………… 324

7. Распознавание способностей и их развитие …………………   328

8. Использование метода опроса  ……………………………………  333

Ответы Пророка на заданные вопросы ……………………..   333

Вопросы с целью разъяснения …………………………………  338

Направление мнения задавшего вопрос
в другую сторону …………………………………………………….. 342

9. Сравнивание и уподобление ……………………………………….  344

10. Использование мимики и жестов ……………………………….  351

11. Использование схематичного материала ……………………   355

12. Заострять внимание на важности темы ……………………..    357

13. Чтение наставлений и рассказывание
преданий ………………………………………………………………………. 365

1. Наставления ………………………………………………………..  365

2. Рассказывание преданий ……………………………………..   368

14. Поощрения (таргиб) и предупреждения (тархиб) ………… 373

15. Использование письма в процессе воспитания и
обучения ……………………………………………………………………….. 377

IV. МЕТОДЫ ИСПРАВЛЕНИЯ ОШИБОК ………………………………. 381

Рифк основа воспитания ……………………………………………… 383

Выказывание терпения при виде ошибок людей ………………  388

Никогда на людях не указывать на ошибки ………………………   393

Убеждение людей путем объяснений………………………………. 395

Альтернативные решения……………………………………………….  397

При необходимости гневаться и делать замечания ………….   401

Прощение ошибок …………………………………………………………. 406

Исправление грубых ошибок …………………………………………..  414

Молитвы, которые наш пророк произносил за своих
сподвижников…………………………………………………………………. 419

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………………. 425

СОДЕРЖАНИЕ ……………………………………………………………………  429